Anbefalinger til studiet efter COVID

Posted in studio tips |
Post-COVID Studio Recommendations

I 2019, som en af Mandukas fire amerikanske salgsrepræsentanter rejste jeg rundt i hele landet for at besøge hundredvis af vores kernekunder—vores studiotpartnere. Vi har fejret fællesskabets milepæle sammen med jer, praktiseret ved siden af jer og set jeres forretninger (og jeres indflydelse) vokse.

Vi ved, at yogastudier er blevet dybt påvirket af COVID-19-nedlukninger. Mens vi har fortsat vores samtaler med jer, er vi opmuntrede (men ikke overraskede) over jeres modstandskraft og tilpasning af onlineklasser og virtuelle shoppingoplevelser. Vi planlægger at være der sammen med jer på den anden side af dette, for at fejre, at jeres døre åbner igen, og for at gøre alt, hvad vi kan, for at overgangen tilbage til undervisning i studiet bliver så glat som muligt.

Vi følger nøje med i nyhederne, mens delstaternes guvernører annoncerer planer for en gradvis genåbning. Mange af jer har delt jeres overvejelser om en eventuel genåbning med os, og mange flere har bedt os om at identificere eventuelle nye bedste praksisser. Vi tror på fællesskabets og samtalens kraft, mens vi sammen navigerer i dette ukendte terræn.

kredit: Yoga Alive, Body Alive i Cincinnati, OH.

kredit: Yoga Alive, Body Alive i Cincinnati, OH.

Vi her hos Manduka er yogier, ikke lægefagligt personale, og vi beder om, at du overholder lokale restriktioner og sundhedsregler i alle genåbningsplaner. Vi respekterer din tidslinje—hvad den end måtte være. Vi har samlet indsigter fra studieinterviews og samtaler med ejere på tværs af alle regioner, og vi håber, at disse idéer kan være til gavn for dig, når du bevæger dig fremad:

1) Hvordan kan du gøre dit studiorum så sikkert som muligt?

a. Identificér områder med meget trafik ved ind- og udgang. Hvis der kun er én dør, så skab praksisser, der minimerer trængsel og reducerer flaskehalse (forskudte ankomsttider, oprettelse af ankomstreservationer, styring af trafikmønstre, fjernelse af rod fra dørområdet, udpegning af adskilte områder til sko og ejendele).

b. Forhåndsidentificér “højkontaktpunkter” som håndtag, kreditkortlæsere, døre osv., og implementér en plan for regelmæssig desinfektion eller fjernelse af kontaktpunktet (f.eks. ved at lade visse døre stå åbne eller opfordre til/kræve forudbetaling online for hold og detailkøb).

c. Forhåndsidentificér og markér med tape afstandsgrænserne omkring hver måtteplads i studiet, så alle elever har tilstrækkelig plads.

d. Følg en typisk elevs vej fra hoveddøren gennem dit studie for at forudse potentielle problemer vedrørende social afstand, opbevaring af personlige ejendele, brug af omklædningsrum og badeværelse samt tilgængelighed og placering af offentlige rengøringsmidler som håndsprit, sæbe og vand eller servietter.

e. Fastlæg og gør klart din virksomheds- eller lokale politik vedrørende mundbind, elevers sygdom, medarbejderes sygeorlov og social afstand.

2) Udarbejd en studiospecifik, trinvis genåbningsplan for dig selv i overensstemmelse med anbefalingerne fra din lokale regering, og gør derefter klar til den. Afsæt tilstrækkelig tid efter, at hver fase er indført, til at observere virkningerne og løse eventuelle proceduremæssige problemer, der opstår. Vi ved, at alle studier og lokalsamfund er forskellige, og du kender dit bedst. Nedenfor er et muligt eksempel på denne personlige plan:

a. Fase 1: Detailområdet er åbent til begrænsede eller private indkøbstider, med et håndhævet maksimum på __ kunder (i henhold til den tilgængelige plads). Personalet uddannes i at implementere nye studieprocesser og rengøringsprocedurer. Individuelle medlemmer kan købe privat undervisning. Procedurale knudepunkter identificeres og løses i lille skala. Onlineundervisning fortsætter.

b. Fase 2: En afkortet ugentlig holdplan genindføres med tilstrækkelig tid og ressourcer afsat til grundig rengøring før og efter hvert hold. Holdreservationer er påkrævet og kun tilgængelige for medlemmer. Berøringsfri check-in implementeres. Antallet af deltagere er begrænset i henhold til kravene om social afstand og den plads, du har til rådighed. Udendørsområder udnyttes. Elever medbringer deres egne yogamåtter og rekvisitter. Onlineundervisning fortsætter.

c. Fase 3: Detailåbningstiderne udvides med et maksimum på __ kunder. Den afkortede holdplan revurderes. Forudbetalte drop-in-besøg og ikke-medlemmer kan deltage. Udendørsområder udnyttes. Foranstaltninger til social afstand fortsætter. Mulighederne for onlineundervisning reduceres, efterhånden som flere tilbud i studiet bliver tilgængelige.

Vi har talt med nogle studier, som har genåbnet, for at se, hvordan disse procedurer fungerer i praksis. Tim Huth, ejer af One Love Yoga Boutique i Ohio, fortæller: “Vi har stramme protokoller på plads, og jeg vil være til stede ved hvert hold for at overvåge, hvordan vi klarer os. Vi tog det langsomt. Det gør ondt at gøre det rigtigt, men det vil gøre mere ondt, hvis vi ikke gør det. Lige nu er det kun mig og to andre lærere. Vi vil langsomt integrere flere medarbejdere hver uge.”

Shannon Popham, leder af Yoga Alive, Body Alive (vist her), har tydeligt markerede områder til personlig praksis i studiet, i overensstemmelse med kravene om social afstand. Hun anbefaler også at tilføje eventuelle nye retningslinjer for studiet på en permanent landingsside, såsom jeres hjemmeside eller sociale medier. Hun deler: “Vi sendte vores opdaterede protokoller til alle vores medlemmer på forhånd, men vi havde ikke forventet, at nye studerende ville tilmelde sig hos os for første gang.” For at sikre, at alle gæster er så godt forberedte som muligt, placerede studiet med det samme deres COVID-procedurer helt fremme og centralt på alle hjemmesider.

credit: Yoga Alive, Body Alive in Cincinnati, OH.

kilde: Yoga Alive, Body Alive i Cincinnati, OH.

Skrevet af: Halle Miroglotta